今日は昨年はできなかった音読朝会を行いました。トップバッターはもちろん6年生。対面ではできませんが、オンラインで体育館と各教室をつないで6年生の声を届けました。声はスピーカー越しなので生の声程の迫力は伝わりにくいですが、体全体を使って声を出している6年生の姿は迫力満点でした。終わった後の各学年からの感想もとてもよかったです。

今日は梅雨の合間の晴れ間で、子どもたちも外で活動できることを喜び、元気いっぱい活動していました。2年生は花ボラさんにお手伝いいただき、トマトの芽かきをしました。大きなトマトを育てるために必要な作業です。立派なトマトができるといいね。

朝はｵﾝﾗｲﾝ朝会。今日は給食委員会と環境委員会の子どもたちが発表してくれました。どちらの委員会の子どもたちもはきはきと発表できました。

最後の写真は6年生の音読発表会の練習風景。体育館でしっかり距離をとって練習をしていました。校舎中に響き渡るいい声でした。

　今日はチャレンジ体操最終日。長休みに子どもたちは運動場で元気に体操を行いました。体操が終わってから、運動場で作業をされていたお花ボランティアの方々の側に行って話しかけたり、近くのメダカ池の観察をしたり、子どもたちはいろいろなことに興味を示します。小さい間にいろんなことを吸収してくれたらなと思います。

先日お伝えしました3年生の図工作品。教室ではこのようにクイズ形式にしてみんなで楽しみました。答えはお子さんを通じて聞いて頂けたらと思います。

2年生の教室を訪れると6年生の児童が２人何か作業をしていました。2年生の担任に聞いてみるとモックルガードの修理をしてくれているとのこと。6年生の児童によると「職人係」と言うもので、依頼があればどこにでも駆けつけるそうです。自分のクラスだけでなく、みんなの生活が豊かになる活動ですね。とっても素敵な活動です。こんな活動が広がれば良いなあと思いました。